Die Vorlesung stellt vorbildliche Räume und Konstruktionen in ihrer bauhistorisch-kulturellen Entwicklung vor und setzt diese in den jeweiligen gesellschaftspolitischen Kontext. Dabei wird deutlich, dass Entwurf und Konstruktion nur dann gelingen können, wenn sie das Ringen der divergierenden Ansprüche nach sozialer, ökonomischer und ökologischer Verantwortung (ihrer Zeit) lustvoll mitteilen. Diesem Anspruchsniveau stellt die Übung des ersten Studiensemesters im Modul „Bautechnische Grundlagen“ kontrapunktisch die Auseinandersetzung mit der gebauten Realität Stuttgarts gegenüber.
Wir leben in einer von Menschen gestalteten Welt, Konstruktionen umgeben uns im Alltag. Um besser verstehen zu können, wie sich Materie in unseren Gebäuden und Konstruktionen manifestiert, werden wir Bauwerke in ihrer materiellen und ästhetischen Erscheinung dokumentieren. Die Qualität unserer gebauten Umwelt definiert sich durch die Qualität ihrer Atmosphären. Hierbei kommt der Raumbildung, aber auch wie sie „gemacht“ ist, eine besondere Rolle zu. Dieses „Machen“, der Produktionsprozess und die verwendeten Materialien verändern sich im Laufe der Baugeschichte, doch es bleibt eine Konstante: durch das gezielte Fügen von einzelnen Teilen, entsteht ein großes Ganzes. Wenn dies bei einem Gebäude oder einem städtebaulichen Raum gelingt, wird es Architektur genannt.
Mit dem Verständnis endlicher Ressourcen müssen unsere Städte jedoch neu gelesen werden. Die Materie der Stadt, also der Gebäudebestand selbst, ist dabei als wichtigste Ressource zu begreifen. Diesen Umstand wollen wir, über die reine Akzeptanz hinaus, durch eine architektonische Dokumentation des ist-Zustandes im Hier und Jetzt diskutieren. Die Gestaltung unserer Städte und Gebäude hat sich von den sozialen Bedürfnissen weitgehend entkoppelt. Es ist folglich notwendig unser „ästhetisches Gedächtnis“ in der jeweiligen Zeit zu präzisieren, eine Sprache zu entwickeln, welche sich als „Ästhetik des Sozialen“ versteht und sich ablesbar im jeweiligen historisch-kulturellen Kontext verankert. Um diese Diskrepanz zwischen baulicher Realität, gesellschaftlichem Wandel und den damit einhergehenden Anforderungen an den räumlich-zeitgemäßen Zustand unserer Städte zu begreifen, sehen wir die Notwendigkeit einer Bestandsaufnahme gegeben. Eine „Inventur unserer gebauten Umwelt“ schärft den Blick auf räumlichen Wohlstand und Mangel zugleich. Nachhaltigkeit wird hier, in einem ersten Schritt, als gezielte Analyse kultureller Praxen verstanden.
Durch Exkursionen zu den ausgewählten Gebäuden können neu zugezogene Studierende ihr Bild von Stuttgart erweitern und alteingesessene Stuttgater:innen lernen ihre Stadt aus einem neuen Blickwinkel kennen. In teilweise spielerischen Teilaufgaben, aber auch in technischen Zeichnungen und wissenschaftlichen Analysen, wollen wir die Bauwerke unserer Stadt verstehen, dokumentieren und in den Vergleich zueinander setzen. Neben dem Erlangen von handwerklichen Grundlagen des Architekturstudiums, schaffen wir gemeinsam ein Verständnis vom baulichen Bestand, der lokalen Konstruktionsgeschichte und der Auseinandersetzung mit grauer Energie, sowie dem Lebenszyklus von Häusern und Materialien.
Mit der Übersetzung komplexer physischer Strukturen in die universelle Sprache der Architekturzeichnung erfolgt ein erster Schritt, die materiellen und kulturellen Ressourcen der Stadt sichtbar zu machen.